Actividades para personas con alguna discapacidad.

juegos y ejercicios para ayudar a un niño con autismo

1. Jugar con las letras
Una gran parte de los niños con autismo tiene dificultades en el lenguaje. A menudo, desarrollan un vocabulario pobre y estructuras gramaticales incorrectas que les impide comunicarse con facilidad. Asimismo, tienen problemas para comprender el lenguaje de los demás por lo que son incapaces de entender preguntas, instrucciones y bromas simples. Por eso, es importante familiarizarlos con las letras y las palabras. Una buena estrategia para lograrlo es mediante juegos y actividades que incluyan las letras.

Por ejemplo, puedes recortar algunas letras de cartón y colocarlas dentro de un calcetín grande. A la misma vez, pon delante del niño una cartulina con las letras que escondiste. El juego consistirá en que el pequeño encuentre, dentro del calcetín, las letras que están en la cartulina, para hacer que coincidan. Cada vez que encuentre una letra puedes pronunciarla y motivarlo a que repita el sonido.

También puedes entregarle una letra e incentivarlo a que la busque por toda la casa, como si fuera un tesoro escondido. El niño se divertirá mucho y, a la misma vez, aprenderá a identificar las letras.



2. Jugar con números
Muchos niños con autismo experimentan una gran fascinación por los números, a pesar que a menudo son incapaces de comprender la lógica de los cálculos. Aún así, les encanta alinear o jugar siempre con la misma cantidad de objetos. Puedes aprovechar ese interés a tu favor para estimular sus habilidades numéricas.

Busca diferentes tipos de objetos y ten a mano algunas cajas donde puedas guardarlos. Por ejemplo, puedes encontrar algunos lápices, botones, pelotas o incluso calcetines y varias cajas acorde a estos tamaños. Cuando tengas todo, siéntate a jugar con el niño y pídele que ponga en cada caja un número determinado de objetos dependiendo de su forma, color o clase.

También puedes aprovechar la hora de la cena o la merienda para contar cuántas galletas ha comido o cuántos cereales le añade a la leche. Y mientras le bañas, puedes cantarle canciones relacionadas con los números.

3. Haz que te escuche y comprenda
Uno de los mayores problemas de un niño con autismo es su dificultad para comunicarse con los demás. De hecho, la mayoría suelen hacer caso omiso de las conversaciones, las instrucciones o las preguntas, ya sea porque no comprenden o porque no les interesa. Sin embargo, esta es una de las esferas que más atención demanda ya que de ella dependerá, en gran medida, el grado de autonomía e independencia que se alcance en la edad adulta.

El primer paso consiste en llamar la atención del niño antes de hablar. ya sea tocándole el hombro o llamándolo por su nombre. El objetivo es que el niño se acostumbre a prestar atención cada vez que se le habla, así aumentan las probabilidades de que pueda comprender al menos una parte del mensaje. También es importante hablar claro, despacio y haciendo pausas. Por ejemplo, en vez de decirle: “Toma la cuchara y comete la sopa”; puedes decir: “Toma la cuchara” y cuando lo haya hecho: “Come la sopa”.

El segundo paso es repetir las frases varias veces, hasta que te cerciores de que el niño las ha comprendido. Es conveniente que seas redundante o que parafrasees, así aumentan las probabilidades de que el pequeño te entienda. Otro truco consiste en hablarle de temas que despierten su interés, como lo que está haciendo en ese momento o lo que va a hacer dentro de un rato. De esta manera se sentirá más motivado a escuchar lo que dices y poco a poco se irá adaptando a mantener una conversación.

Para DISCAPACIDAD INTELECTUAL

1Imitar una imagen – muestre una imagen de un árbol. Pida a los niños participantes que posen como un árbol. Muestre otros objetos y haga que  imiten esa imagen.

2.-  Collage  – dé a sus niños una variedad de materiales como recortes de  tela,  fieltro,  muestras , hilos ,  botones,  etc. Déles pegamento y papel de embalaje y haga un collage .

3.-  Dibujar en equipo – dar a cada niño una hoja de papel y lápiz, rotulador o pincel. Todos deben escuchar las instrucciones específicas.

Poner nombre en la parte de atrás del papel
Dibujar un contorno de una cara. Pasar la hoja a su derecha.
Dibujar el ojo derecho. Pasar la hoja a la derecha
Dibujar el ojo izquierdo. Continuar con otras partes de la cara hasta que la imagen se complete.



Actividades para niños con discapacidad auditiva
Utilizar juegos en la computadora: Como laberintos, busca minas, dedo tic tac, que son bastante sencillos. ...

Utilizar rompecabezas: Ya que es un juego que estimula las funciones cognitivas de los niños como: la resolución de problemas, memoria y atención.















Juegos para niños con DISCAPACIDAD VISUAL

1. El educador indica a todos los estudiantes que imaginen que están en un arca mientras venda los ojos a los estudiantes que no cuenta con discapacida visual, luego, empareja a los alumnos y estos se sitúan en el centro del espacio donde se encuentra el arca de Noé. Las parejas deben escoger un animal para imitar su sonido y forma de desplazamiento. Cada miembro de la pareja se distribuirá individualmente por el espacio y a la señal del educador, un estudiante hará el sonido del animal que se escogió, el compañero con que hizo pareja deberá seguir el sonido hasta llegar a su compañero. 

2. Se necesita hacer una ronda, uno por uno irán pasando al centro, van a decir lo que más les gusta, pero cantando, los demás compañeros deberán estar en silencio  y atentos.

(esta dinámica ayuda al estudiante con discapacidad visual a conocer y crear vínculos con sus compañeros)

La estrella

Los niños se deben colocar de pie formando un círculo y cada uno de ellos será un número, 

colocándose de forma ordenada numéricamente.

Los números pares se deben echar hacia delante lentamente y 

los impares hacia detrás, y después al revés, los impares hacia el 

centro del círculo y los pares hacia fuera.

Este juego las permite afianzar la confianza de los demás, 

trabajar el equilibrio y coordinarse en equipo.

Además les permite visualizar con su imaginación la figura que se 

está trabajando en equipo, de forma divertida y descargando tensiones.

Atravesando la selva

Se necesitarán distintos materiales básicos que tendremos que dispersar por el suelo, a modo

 de obstáculos qué tengan que superar los pequeños. Puede ser ruedas, bancos, aros, cuerdas, colchonetas, … Los niños se deben colocar en fila y deben pasar de un obstáculo a otro sin

 tocar el suelo.

El objetivo de este juego es desarrollar la coordinación del niño, sus reflejos, su creatividad y

 sobre todo es permite relacionarse con los demás dentro de su grupo, de forma muy divertida.